Místní knihovna Třanovice

8. 1. 2024 – Gorila a já (1)

• knihovnická lekce pro 3. ročník ZŠ Dolní Domaslavice
• Evokace: Co je to šikana? Znaky šikany…
• Uvědomění: čtení z knihy Gorila a já, v průběhu čtení děti zapisují věty, které se dají vnímat jako šikana
• Reflexe: Kreslení obrázku podle popisu z knihy

12. 1. 2024 – Slzičkový čaj

• knihovnická lekce pro 2. ročník ZŠ Třanovice
• Evokace: tvoření konvičky na čaj
• Uvědomění: čtení z knihy Pan Sova (A. Lobel) – Slzičkový čaj
• Reflexe: napiš všechny věci, kvůli kterým pan Sova plakal…, přirovnání

12. 1. 2024 – Pověsti

• knihovnická lekce pro 4. ročník ZŠ Třanovice
• Evokace: vytvoř krátký příběh z klíčových slov (nepřátelské vojsko, opevněný hrad, rytíři, vítěz, hora Blaník)
• Uvědomění: řízené čtení z knihy Dávné pověsti národa českého III – Blaničtí rytíři
• Reflexe: znaky pověsti, napiš kratičkou pověst na názvy našich hor (Javorový, Kozinec, Lysá hora…)

18. 1. 2024 – Báseň, rým

• knihovnická lekce pro 5. ročník ZŠ Třanovice
• Evokace: popletený obrázek – vypiš všechny popletené věci
• Uvědomění: báseň “Popletená říše”
• Reflexe: sdílení – co všechno je popletené; vypiš slova, která se rýmují; napiš krátkou básničku se slovy: krajíc, šťastlivec, krk, veselí

19. 1. 2024 – Fantasy (Korsak a zlatý meč)

• knihovnická lekce pro 3. ročník ZŠ Třanovice
• Evokace: Ukázat knížku Korsak a zlatý meč – děti zkusí vymyslet, jak jinak by se kniha mohla jmenovat podle obálky, o čem by mohla být, jaké postavy by se mohly v příběhu objevit…
• Uvědomění: čtení 1. kapitoly – Přepadení
• Reflexe: Pracovní list – Lidské postavy; Prostředí, kde se příběh odehrává; Fantasy postavy; Buribalův amulet – nakresli podle popisu v knize

19. 1. 2024 – Ptáci v zimě

• knihovnická lekce pro 1. ročník ZŠ Třanovice
• Evokace: kreativní tvoření ptačí budky s ptáčkem
• Uvědomění: čtení z knihy E. Petišky Pohádkový dědeček – O nenasytném vrabci (str. 14-16)
• Reflexe: pracovní list – Jídlo, které můžeme dávat ptákům v zimě; Ptáci, kteří odlétají do teplých krajin; Nepřátelé ptáků

8. 2. 2024 – Gorila a já (2)

• knihovnická lekce pro 3. ročník ZŠ Dolní Domaslavice
• Evokace: předvídání – Jak se daří Jonně u Gorily? O čem bude kapitola Komise na inspekci? Jak asi dopadne inspekce?
• Uvědomění: čtení kapitoly “Komise na inspekci”
• Reflexe: Napiš dopis (jako Jonna nebo jako komisař)

8. 2. 2024 – Pověsti

• knihovnická lekce pro 4. ročník ZŠ Dolní Domaslavice
• Evokace: vytvoř krátký příběh z klíčových slov (nepřátelské vojsko, opevněný hrad, rytíři, vítěz, hora Blaník)
• Uvědomění: řízené čtení z knihy Dávné pověsti národa českého III – Blaničtí rytíři
• Reflexe: znaky pověsti, napiš kratičkou pověst na názvy našich hor (Javorový, Kozinec, Lysá hora…)

8. 2. 2024 – Mrkev ho vcucla pod zem – práce s knihou

• knihovnická lekce pro 4. ročník ZŠ Třanovice
• Evokace: úvod do knihy – vytvoř tabulku zeleniny a rostlin – na každé písmenko v abecedě
• Uvědomění: čtení z knihy Mrkev ho vcucla pod zem – 25. kapitola
• Reflexe: základní větné členy: podmět a přísudek, křížovka

9. 2. 2024 – Medvídek Pú

• knihovnická lekce pro 2. ročník ZŠ Třanovice
• Evokace: soutěžení s Medvídkem Pú – 7 stanovišť
• Uvědomění: řízené čtení knihy Medvídek Pú
• Reflexe: tabulka Já/Medvídek Pú; Pětilístek

22. 2. 2024 – Jan Werich/ Lakomá Barka

• knihovnická lekce pro 5. ročník ZŠ Třanovice
• Evokace: černá ovce – Vyber ze čtyř názvů měst a obcí jednu, která k nim nepatří. Zdůvodni proč.
• Uvědomění: Filmová pohádka – Lakomá Barka (promítání)
• Reflexe: Životabáseň – Barka, Poslední slovo patří mě – otázky a odpovědi (Barka, pan farář, pan učitel, Kubát)

23. 2. 2024 – Vesmír

• knihovnická lekce pro 3. ročník ZŠ Třanovice
• Evokace: Co je to vesmír? – myšlenková mapa
• Uvědomění: Lapbook – Vesmír
• Reflexe: přiřaď “pojem” ke správné odpovědi (Měsíc, Slunce, Země, Kopernik…)

23. 2. 2024 – Jak zvířátka spí

• knihovnická lekce pro 1. ročník ZŠ Třanovice
• Evokace: ukázat knížky Jak zvířátka spí – otázky o čem asi budou tyto knihy…
• Uvědomění: čtení z knihy Jak zvířátka spí s prezentací obrázků
• Reflexe: pracovní list

4. 3. 2024 – Gorila a já (3)

• knihovnická lekce pro 3. ročník ZŠ Dolní Domaslavice
• Evokace: opakovací otázky z minulých čtení (2 družstva – 2 Gorily – sbíráme banány)
• Uvědomění: dočtení knihy Gorila a já
• Reflexe: životabáseň (Gorila, Jonna), Vennův diagram (Gorila/Jonna)

8. 3. 2024 – Čtyři roční období

• knihovnická lekce pro 2. ročník ZŠ Třanovice
• Evokace: přiřaď obrázky k ročnímu období
• Uvědomění: Čtení z knihy Pohádky, pohádky, pohádky – příběh Čtvero ročních období
• Reflexe: tvoření strom – v každém ročním období

8. 3. 2024 – Velikonoce jsou za dveřmi

• knihovnická lekce pro 4. ročník ZŠ Třanovice
• Evokace: doplň jarní/velikonoční pranostiky, říkadla
• Uvědomění: čtení z knihy Jaro je tu! příběh Velikonoce jsou za dveřmi
• Reflexe: křížovka
• Hry – Kvočna hledá kuřátko, Čamrdy

15. 3. 2024 – Jak vzniká kniha

• knihovnická lekce pro 3. ročník ZŠ Třanovice
• Evokace: povídání – jak se tiskne kniha
• Uvědomění: popis konkrétní knihy
• Reflexe: otázky s odměnou, skládankový příběh

15. 3. 2024 – Jak Křemílek s Vochomůrkou zasadili semínko

• knihovnická lekce pro 1. ročník ZŠ Třanovice
• Evokace: přiřaď semínka
• Uvědomění: čtení příběhu Václava Čtvrtka Jak Křemílek s Vochomůrkou zasadili semínko
• Reflexe: křížovka, pracovní list

21. 3. 2024 – Jaroslav Foglar – Rychlé šípy

• knihovnická lekce pro 5. ročník ZŠ Třanovice
• Evokace – bobříky (Bobřík míření, bobřík záchrany, bobřík květin, bobřík mlčení, bobřík pomoci)
• Uvědomění: čtení z knihy Dočti to! příběh Rychlé šípy, Stínadla
• Reflexe: luštění vzkazu

22. 3. 2024 – Jak vzniká kniha

• knihovnická lekce pro 5. ročník ZŠ Lískovec
• Evokace: povídání – jak se tiskne kniha
• Uvědomění: popis konkrétní knihy
• Reflexe: otázky s odměnou, skládankový příběh

25. 3. 2024 – Medvídek Pú slaví Velikonoce

• knihovnická lekce pro MŠ Třanovice
• Evokace: hod “vajíčka” do plata, hledání Medvídka Pú
• Uvědomění: čtení z knihy Rok plný svátků s Medvídkem Pú
• Reflexe: tvoření vajíčka (zápich do květináče)

27. 3. 2024 – Čtenářská soutěž

• 5 dětí z každého ročníku
• čtení z libovolné knihy
• hodnocení: plynulost, intonace, vhodnost textu, neznámý text

8. 4. 2024 – Etická výchova

• knihovnická lekce pro 1. ročník ZŠ Třanovice
• Evokace: popiš podle obrázku situaci, jak bys mohl pomoct
• Uvědomění: čtení z knihy Příběhy z blízka i z dáli – příběh “Přijímací zkouška”
• Reflexe: pracovní list

8. 4. 2024 – Ježek /lapbook/

• knihovnická lekce pro 2. ročník ZŠ Třanovice
• čtení knihy Ježci. Jak vyrůstají a žijí?
• tvoření lapbooku – čím se živí ježek, nepřátelé ježka, zajímavosti o ježkovi
• soutěžení

12. 4. 2024 – Včela medonosná /lapbook/

• knihovnická lekce pro 4. ročník ZŠ Třanovice
• čtení knihy Pohádkové včely + prezentace ke čtení
• tvoření lapbooku – vývoj včely, nepřátelé včely, popis včely, zajímavosti o včelách
• luštění a ochutnávání medu

19. 4. 2024 – Dobrodružství Toma Sawyera

• knihovnická lekce pro 5. ročník ZŠ Třanovice
• Evokace: myšlenková mapa – Co považuji za dobrodružství?
• Uvědomění: čtení z knihy Dobrodružství Toma Sawyera – 9. kapitolu Zločin na hřbitově
• Reflexe: Pětilístek – Tom Sawyer

22. 4. 2024 – Komiks

• knihovnická lekce pro 3. ročník ZŠ Třanovice
• Úvod: co obsahuje komiks, rysy, charakteristika – prezentace
• Pracovní list – opakování, vytvoř podle obrázků krátký komiks
• Soutěž – 4 družstva – 6 obrázků – hra CO-MIX

25. 4. 2024 – Sedm statečných modrých velryb

• knihovnická lekce pro 3. ročník ZŠ Dolní Domaslavice
• Evokace: najdi dvojici velryb
• Uvědomění: čtení příběhu Sedm statečných modrých velryb z knihy Pavla Brycze – Dětský zvěřinec
• Tabulka V – Ch – D
• Práce s naučným textem
• Reflexe: soutěž Riskuj